朗读者：曾琳娟（西华师范大学）

听着周边牧区的羊群与牧羊犬叫声，孟云也迎来复制粘贴却又充满希望的一天。今天是孟云的第一堂课，不知怎的，她的内心十分忐忑。校长说这些孩子的汉语基础都比较差，家也都住在学校南边的大山里，每天早上他们都要提前至少两小时走山路来上学。那时天刚蒙蒙亮，若是下雨，山路湿滑难行，稍不留神，便会坠入山崖。孟云听到这里很是心疼，想着自己读书的时候都是爸爸亲自接送，到小学六年级也从没有过自己上学的体验，而他们才上一年级啊。

孟云裹上一件天蓝色的夹衣，一手攥着小学课本，一手拿着水杯走进了教室。课桌不过12张，与其说是课桌，其实就是12个长条的木板搭起来可供孩子们写字的案台，板凳也是木块拼凑而成的。孩子们坐得端正，直着背，两个黑炭似的眼珠滴溜溜转着，孟云感到有一团温暖炽热的火焰将自己围住，萧瑟的秋风似乎也抱头鼠窜了。孟云让每个孩子进行了自我介绍，孩子们虽然汉语不太好，只能磕磕巴巴地用简单的词句表达，但他们是那样努力、真诚地在介绍着自己。喜欢在旷野随马驰骋的贡嘎平措；牧羊人家的小歌唱家央拉；爱画画的格桑拉姆……孟云用力去记他们每个人的特点与基本情况，当把视线移到最后一个小女孩儿身上，孟云确乎有种似曾相识之感。“噢！她和海报上的女孩儿是那样像，不，应该说就是她。”

“你叫什么名字？”孟云缓缓地走到靠窗的最后一排，她看到了那个熟悉的小脸上甜甜的笑容。

“扎西卓娅。”说着，她露出一排洁白的牙齿，笑得更甜了。

“跟大家介绍一下自己吧。”不知为何，孟云看到卓娅的那一刻，内心十分震动，她自己也不明白那是一种怎样的情感。

“记忆中一直都是我阿爸陪着我，阿爸很辛苦，每天天不亮就去山里给人运牛粪去了，晚上星星挂满了天空他才回家。我常常问阿爸为什么我没有阿妈，阿爸说阿妈在一个很遥远很美好的地方守护着我们。阿爸还说，等我学好了汉语就可以看见阿妈了……”卓娅平静地讲述着她的故事，孟云轻轻地抚摸了一下卓娅的头，眼睛有一点湿了。

“孟老师，您会教我们认识很多很多的汉字吧？到时候等我见到阿妈我就可以朗诵诗歌给她听了。她一定会很高兴。”卓娅充满期待的目光让孟云的心翻滚着，这平静的话浪却疯狂敲击着孟云的心岸。这世间最朴素的情感往往最感人肺腑，最平淡的讲述却往往深藏暗涌。

“当然，你会学好汉语的，你也能很快见到阿妈了。”孟云不知道，这句小小的承诺却成了卓娅信奉的真理。

对在这世界上生存的每一个个体而言，归属感或许是他赖以生存的意义所在。如果在人生的分岔口做任何一个选择对其都无太大区别，那他可能还未找到自己的归属感。如果说一开始孟云是受到海报的触动决心来支教，那在遇到卓娅后这种归属意义一下子就清晰明了了。剩下的3个月对孟云而言不再是迫使自己忍受恶劣的环境，适应艰苦的环境，倒像是一种旅程，一种关于爱与希望的旅程。

气温越来越低了，孟云的双手开始发痒，红肿，这是冻疮的前兆。每天早上，孟云提着水桶去井里打生活用水，井水已经开始结冰了，井绳的周围已经开始有冒着寒气的冰碴儿。装满水的水桶放在院子里，第二天早上起来已经冻得结结实实的，要烧开水就得先敲冰再放在炉子上烧。屋子里也冷得厉害，保暖靠烧煤，湿漉漉的煤呛得孟云直流眼泪。有时候，没有煤只有去学校周边的牧区捡些牛粪回来烧，孟云手上的冻疮一遇到温暖的火就疼痒不止。为了让孩子们在上课时不那么冷，孟云总是把分下来的煤里较好的一些给教室供暖使用。孩子们每天到教室后，冻得僵硬的脸一遇到教室温暖的空气就变得更红了，帽檐的冰绫子融化后冰水一滴滴顺着鬓角流下来。即便这么严酷的天气，孩子们每天还是早早地到了教室，孟云站在宿舍门口就听见了琅琅的读书声——他们在复习着昨天学过的汉字。

但从星期三开始，卓娅的位置连续3天都是空的。孟云开始担忧起来，问孩子们，他们中也没有一个和卓娅家挨在一起的，只是无助地摇头，孟云只有去找校长询问情况。

“校长，扎西卓娅已经3天没来学校了，是出什么事了吗？”孟云的心跳得厉害，迫切地想知道卓娅的情况。

“孟老师，你说卓娅啊，小丫头也挺可怜的，前阵子她阿爸去山里给人运牛粪，那天下了大雪，山路结冰，一不留神就从好几米的路阶摔了下来，肋骨摔折了，到现在还卧床不起呢。家里的经济支柱倒了，日子艰难，我把她阿爸开学交的学费退给了她，让她好好照顾阿爸……”

听罢，孟云的眼前又浮现出卓娅红扑扑小脸上甜甜的笑容，耳边回响的是要教卓娅认更多汉字的承诺。

“那校长您知道她家住哪里吗？嗯……我想去看看卓娅。”孟云轻轻拍了拍手上的冻疮，很痒但是不敢使劲挠，会痛，只有间歇地拍打。

“这我倒是知道。不过孟老师，卓娅的家离这挺远的，而且沿途都是傍山险路，海拔比这还要高些，你的身体怕是吃不消啊！你还是别冒这个险呢，我们这的孩子因家里穷读不起书的太多了。”校长长叹了口气，深重的愁容里包裹着无奈与疼惜。

“没事，我年轻，身体能顶住，凡事小心点没有什么大碍。卓娅，乖巧懂事，一心好学，我打心底里很喜欢她，老师本应以仁爱之心待学生，这是我分内的事。”

“那好吧，我给你画个指示图。”校长取出纸笔向孟云交代卓娅家的地理位置。孟云接过地图，对折了三四下揣进了自己的背包夹层，预备明天一早出发去寻找卓娅。

(未完待续)