朗读者：王品皓（浙江工业大学）

在我第三次离开瓦渡乡前，平时不爱表达的一个学生抱住了我，趴在我的胸前哭。她哭得好厉害，鼻子眼睛都红彤彤的，声音也大，很快就引来了其他学生。

于是局面变成了一群孩子把我围在中间，他们问：“周老师，你明年还会来吗？”

我说：“会回来的，周老师一定会回来。”

我从来没有想过，有朝一日会和千里之外、群山之中的小孩们产生如此深厚的情感联系。

自小在陕西西安长大的我，仅在电视里见过云南的风景。十三朝古都的西安位于关中平原，即便南有秦岭山脉，在日常的生活中也是难见到崇山峻岭的。而我去开展志愿服务的地方——保山市瓦渡乡，地处云贵高原西南部的绵绵群山之中，距离西安有1700多公里。

1700多公里是什么概念？它呈现在交通上，首先是25个小时的硬座到达昆明，其次是6个小时的大巴车到达瓦渡乡，最后是2个小时的中包车到达开展志愿服务的小学。毫不夸张地说，这的确是一次跨越万水千山的行程。然而第一次前往时的我完全不清楚，那时我甚至没有过除家长带着自驾之外的旅行经历。长时间的硬座体验感绝对称不上美妙，但因为有对开展志愿服务的憧憬，因为有能看到小孩子们的期待，我仍然斗志昂扬地一路“铁腚”坐到了学校。

出发之前，学长学姐已经给我们做了非常多次的培训——这是部内的传统，要对得起每一位孩子的信任，上好每一节课。然而到了真正上课的时候，才知道之前的练习都只是“练习”，困难重重亟待解决。

我负责讲授心理健康课，孩子们此前对这方面的知识了解很少，我必须要找到适合的方式进行授课。通过学习和尝试，我最终选择了情景演绎法和问答法的方式，成功讲完了一系列的心理健康课，效果极佳。这两个方法亦成为之后我讲授其他课程的主要方法。

服务接近尾声时，我欣喜地发现孩子们真的有运用我课上教的方法，变得更加自信、自爱、自尊。在文艺汇演上，我作为副班主任带队演出《西游记之灰姑娘》，看到原本腼腆的女孩骄傲地变身念出台词时，感到莫大的鼓舞。那一刻好像我的“灰姑娘”真的摇身一变成为了闪闪发光的仙度瑞拉，拥有所有美好的未来。

我忘不掉每日下午课外时分享孩子们求知的眼神，忘不掉结束服务后雪花般飞来的一封封信，忘不掉心理课的某张小纸条上写的“我被家人爱着，是很久以前的事”，忘不掉故作成熟的小大人说“周老师，我会给你打电话的”……我忘不掉的事情太多，所以我放不下他们。就好像签订了契约，相隔千里，我也始终记挂着瓦渡乡的一切。

因此第二年的暑假我又来到了保山。阴差阳错之下，我没有回到打坪小学，而是来到了浪坝小学。起初我陷入进了巨大的失落之中，常常坐在台阶上望着同样的天空，回想着不同的小孩。但是很快我便重振旗鼓，囿于过去只会停滞不前，放眼未来我们才能再次相遇。

后来我想通了来开展志愿服务的意义：不为特定的人，而为群体，尽我所能，竭我全力，能影响到更多的孩子是好事。这一年我讲授“两弹一星”精神的课程，出人意料的是，孩子们的接受能力和上课意愿比我想象的高出很多。这证明“两弹一星”精神在新时代依然具有强大的生命力和感召力，同时也反映出孩子们的爱国热情和对国家历史的浓厚兴趣。

大三正是就业与继续深造的分岔路口，如果说前两年的奔赴是热爱与责任，那第三年的再出发则意味着放弃了参加夏令营的机会。亲朋好友不解我的选择，我却将质疑声抛之脑后。我懂得自己这么做的缘由——我想为孩子们做点实事。“让贫困地区的孩子们接受良好教育，这才能阻断贫困的代代延续”，作为一名共产党员，我要用行动践行自己对党、对人民许下的诺言。

今年的服务地又调整回到瓦渡乡中心小学，我和前两年教过的孩子们重逢了。我带着他们唱红歌，讲党课，一起走进那段激情燃烧的岁月，深入解读党的光辉历程，传承革命先辈的光荣传统，让红色基因在孩子们的心中生根发芽，让井冈山精神成为他们成长道路上的坚强支柱。