朗读者：林洁玉（南京艺术学院）
作者：黄诗戎，北京大学第27届研究生支教团志愿者，现服务于青海省西宁市大通回族土族自治县朔山中学。
青海这片土地，对黄诗戎来说，既是他乡，也是故乡。
多年前，她曾在青海生活过一段时间。那时，青海是“他乡”。
2025年，当同学们纷纷选择就业、留学、留在大城市时，她却选择了一条相反的路——回到青海。
“我想，我应该回来。”她说。
她叫黄诗戎，北京大学第27届研究生支教团志愿者，目前担任朔山中学高二年级三个班的化学老师。
初上讲台
理想和现实的距离，站在讲台上那一刻才真正体会到。
满腹的知识不知如何表达，精心准备的教案总跟不上课堂的突发状况。面对几十双求知的眼睛，她曾手足无措，甚至怀疑自己能否扛起这份责任。
但每当听到那一声声真诚的“老师好”，看到同学们求知若渴的眼神，她便重新鼓起勇气。
虚心向前辈请教，一遍遍打磨教案，一次次改进教学方式，在朝夕相处中走近学生、读懂学生。从手足无措到从容站上讲台，从茫然困惑到坚定前行——她不仅学会了如何教书，更懂得了如何用心陪伴、用爱守护。
65分的喜悦
黄诗戎所带的班级中，一些学生基础薄弱，甚至对化学失去信心。
了解情况后，她在课堂上融合多媒体演示与现场实验操作，用直观生动的形式重新点燃孩子们对化学的探索兴趣。与此同时，她制定了课堂提问、课后辅导、谈心交流和一对一帮扶等具体措施。
经过一段时间的共同努力，孩子们的成绩有了显著提升。
最近一次月考后，一位女生兴奋地跑到她身边：“老师，我这次化学考了65分！我从来没有考过这么高的分数！下次我一定要冲到80分！”
那一刻，黄诗戎仿佛看到了五年前埋头备考、不甘放弃的自己。
她说：“我们或许无法改变一个孩子的命运，却可以用真心与坚守，成为点亮他们前行道路的一道微光。”
“回青海”的约定
去年10月，黄诗戎带领学生赴北京开展研学交流。
漫步在大学校园时，一名男生认真地对她说：“我立志报考师范院校，毕业后也要像你一样回到青海，做一名教师，在三尺讲台上教书育人、播种希望。”
这一刻，黄诗戎深深体会到：支教的意义不只在于传授知识，更在于以心传心、以行引路。激励更多高原学子勤学笃行、求知增智，将来学有所成、反哺家乡——这正是支教的初心所在。
榜样的力量
黄诗戎的指导老师李老师，年过半百，三尺讲台一站就是三十个春秋。
从师范毕业的青年学子，到鬓角染霜的资深教师，他始终扎根高原教育一线，把一生最好的年华默默奉献给了家乡的孩子。
他用半生的坚守告诉黄诗戎：这，就是教育最本真的模样，也是回馈家乡最厚重、最温暖的答卷。
去年五四青年节前夕，习近平总书记给新疆谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队全体队员回信，“希望广大青年坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热”。
这份殷殷嘱托，更加坚定了黄诗戎服务西部、奉献基层的信心。
从曾经随父亲在青海生活，到如今站上青海的讲台——这片土地，从“他乡”变成了“故乡”。
重返燕园后，她将把高原赋予的初心与力量化作前行的动力，深耕学识、锤炼本领，努力为青海发展贡献自己的力量。
End
出品：志青春工作室
来源：微信公众号“志愿青春耀江源”
编辑：胡嘉恒（浙江工业大学）
责编：李 欢
校审：盖奕洁